UNIDAD 2: LEYES, NORMAS Y LIBERTAD

TEMA 3:  UN MUNDO DIVERSO

Diferencias y Marginación

La mayoría de sociedades actuales están constituidos por grupos culturales distintos, lo que lleva a dos situaciones:

1) Que ocurra un proceso de integración de los diversos grupos y todos convivan de manera armoniosa; o
2) Que el sector mayoritario margine a las minorias y a las personas que no comparten sus puntos de vista.

Al marginar ocurre un rechazo que puede ir desde la indiferencia hasta la represión. Así tambien existen casos de personas que, al no compartir los valores y normas de una sociedad, optan por automarginarse y vivir en forma aislada.

Tipos de marginación:

Marginación por Indiferencia.- Se da contra los ancianos, discapacitados, subnormales, etc., ya que son considerados incapaces de ejercer un trabajo como los demás
Marginación por represión de conducta.- Se da contra las prostitutas, drogadictos o delincuentes, etc., ya que se les considera incompatibles con los ideales morales de la comunidad.
Marginación por falta de recursos.- Se da contra los vagabundos o mendigos, por la misma razón que el caso anterior.
La automarginación.- Se da cuando el propio individuo se aparta de la sociedad por no compartir las ideas imperantes en el entorno.

La Exclusión
Toda actitud de marginación refleja un acto de exclusión. La exclusión puede afectar a indivíduos o a grupos sociales. Se da porque una persona o grupo de personas no comparten la cultura del segmento social mayoritario.
La exclusión aleja a las personas de los espacios de socialización y por ello constituye una forma de discriminación cuyas fuentes son las diferencias raciales, económicas, religiosas, de edad, de género, etc.

La Discriminación

La mayoría de los casos de discriminación se dan en la práctica como consecuencia de los prejuicios y no necesariamente por disposiciones legales que los fomenten o permitan.
Otras formas de discriminación tambien se dan porque un grupo social percibe que otro lo está perjudicando. Por ejemplo, los habitantes de muchos paises desarrollados rechazan a inmigrantes de naciones pobres, pues consideran que amenazan sus puestos de trabajo y perjudican la economía nacional al proporcionar mano de obra barata.
Otro caso de discriminación típico es aquel en el que las empresas buscan personal de buena presencia o jóvenes.

APARTHEID
En lengua afrikaans significa "separación" y describe la rìgida división social entre la minoría blanca gobernante y la mayoría no blanca existente hasta las primeras elecciones generales de 1994 en la República de Sudáfrica.
La legislación del apartheid clasificaba a la población en tres grupos raciales: blancos, bantúes o negros, y de color o mestizos. Posteriormente, se añadió a los indios o paquistaníes como una cuarta categoría.
La legislación fijaba los lugares de asentamientos de cada grupo, los trabajos que podían realizar y el tipo de educación que podían recibir. Tambien prohibía casi cualquier tipo de contacto social entre las diferentes razas, autorizaba la segregación en instalaciones y espacios públicos (como las playas), y prohibía la participación de los no blancos en el gobierno del Estado.

Los Derechos Humanos
Son facultades y prerrogativas de todas las personas.
En 1948, después de la Segunda Guerra Mundial, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó el texto de la Declaración de los Derechos Humanos.

Este texto constituye la pauta de principios aplicables para todos los pueblos y naciones en cuanto al rspeto de los derechos fundamentales. En dicho documento se establece que todo ser humano tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad personal. Asimismo, se proscribe la esclavitud, el castigo corporal y el trato degradante (discriminación).

El respeto a los Derechos Humanos.- Tiene como finalidad crear una sociedad donde no existan diferencias entre las personas. Busca asimismo, que todo ser humano, desde el día de su nacimiento, reciba un trato digno acorde con su naturaleza.

¿Se respetan los Derechos Humanos?
Aunque en la actualidad existe una ámplia diversidad de instrumentos normativos internacionales de protección a los Derechos Humanos, las sociedades distan de ofrecer una efectiva protección a las personas: la discriminación es pan de cada día; existen millones de personas que, dada su pobreza, se encuentran excluidos del círculo económico y no se benefician de los sistemas de asistencia social; muchas poblaciones originarias viven al margen del resto de los paises; hay violencia racial y el mundo se debate en guerras todos los días por intereses de unos pocos poderosos, dejando a miles de personas en calidad de refugiados, si hogar, sin familia.
A pesar de todo ello, la humanidad continúa desplegando esfuerzos para afirmar un clima mundial de respeto y consideración hacia la vida, la salud, la libertad.

Tomado del Libro INTEGRACION 3, curso Persona, Familia y Relaciones Humanas de la Editorial BRUÑO

UNIDAD 2: LEYES, NORMAS Y LIBERTAD

TEMA 2:  INDIVIDUO, SOCIEDAD Y LIBERTAD

Quièn decide: ¿El individuo o la sociedad?

El individuo, desde su primer contacto con el mundo, accede a un cúmulo de experiencias sociales que son el fruto del comportamiento humano de muchas generalciones, lo que ha generado normas incorporadas como usos y costumbres.

Construcción y Constructor de la Sociedad

La visión clásica de las Ciencias Sociales considera que la sociedad determina los valores individuales. sin embargo, estudios más recientes señala que no se puede tener una visión tan rígida. en todo caso. la sociedad orienta al individuo pero no determina su rol.

El sujeto es, al mismo tiempo, construcción y constructor de la sociedad.

Distintas formas de comprender a la sociedad y al individuo

    Enfoque clásico de las Ciencias Sociales

           Los cambios históricos son producto de las relaciones sociales y de la cultura. Los individuos que participaron

           en momentos decisivos de la historia son reflejos de un proceso que ya estaba en marcha

           Ejm. Los enfoques clásicos tipifican a Napoleón como un producto de su época.

    Nuevo enfoque de las Ciencias Sociales

           Los cambios históricos son fenómenos complejos en los que influyen los indivíduos. estos son hijos de su época,

           pero algunas personas poseen característicasa físicas y psicológicas que los aceleran.

           Ejm. Los cambios realizados por napoleón eran invitables,pero sucedieron de tal manera y tuvieron tal

           relevancia, porque fueron consecuencia de su personalidad.

LA SOCIEDAD CIVIL

          Se define como el conjunto de instituciones cívicas y asociaciones voluntarias configuradas en torno a prácticas de interacción y debate; relacionados con la participación política ciudadana, la investigación y el trabajo, que media entre los indivíduos y el Estado. Por ejemplo las universidades, los colegios profesionales, las organizaciones no gubernamentales, las comunidades religiosas, etc., son instituciones de sociedad civil. La función de estas instituciones consiste en la búsqueda del establecimiento de espacios públicos de vigilancia contra la concentración ilegal del poder político.

Las normas sociales y la libertad

Al hablar de normas sociales surge una pregunta inevitable: ¿somos libres o estamos condicionados por las normas sociales? ¿En realidad se puede elegir a las normas o ya han sido impuestas por la cultura social?

Valores y normas en la Adolescencia.- Al llegar a la adolescencia, los valores de la persona dejan de depender de una autoridad externa para convertirse en valores propios. Esto quiere decir que los valores del grupo social son reelaborados por el indivíduo según lo que su propia conciencia le dicta.

En la adolescencia se vive una apertura hacia el mundo, por ello es muy probable que, en esta experiencia, el jóven reflexione sobre su cultura y sobre la validez de ciertas normas sociales, aprobándolas o rechazándolas.

La autorregulación

Como el ser humano es un ser social, las normas implícitas son tan importantes como las explícitas, si lo que busca es convivir en armonia y desarrollarse pacíficamente.

Valores compartidos.- Es posible que al atentar contra los usos y costumbres la persona no sea penalizada, pero individualmente afecta de forma negativa a la paz social. Una sociedad crea su propia escala de valores a través del tiempo y si dicha escala existe es porque la mayoría la comparte-No obstante, si algunos no comulgan con ella, igualmente deben acatarla.

¿EXISTEN VALORES CULTURALES NEGATIVOS?

En algunas sociedades, vivir al margen del sistema se ha convertido en un valor. Esto en el Perú se conoce como "criollada". Así, ser criollo significa ser astuto ("vivo") y hacer lo posible por sacar la vuelta a la ley, utilizar servicios sin pagarlos o aprovecharse de alguien menos perspicaz que uno. En el Perú la criollada se ha convertido en un valor negativo por varios motivos. Uno de ellos es porque la sociedad desconfía del Estado dado que este no favorece a sus integrantes. Estas actitudes no siempre son reprobadas por estas sociedades, sino que reciben una sanción social positiva. Debemos procurar cambiar esa situación.

La libertad es de todos

No se puede sostener, de forma absoluta, que los indivíduos son producto de la sociedad en que viven, ni tampoco que el individuo crea su propia escala de valores. La sociedad influye en el indivíduo y este, en su proceso de adaptación, asimila las normas sociales.

Por ejemplo, si una persona tiene hambre, no puede entrar en una tienda y coger lo que desea, a no ser que tenga dinero para pagarlo.

Límites a la libertad.- La libertad de uno termina donde comienza la libertaqd del otro.

Muchas veces se atenta contra la libertad de los demás sin que exista la intención de hacerlo. Por ejemplo, si un grupo se reune para hacer deporte, y a llegar al campo deportivo encuentra a otras personas en la cancha, debe respetar el hecho de que aquellos llegaron primero. Por otro lado, si el grupo que llegó primero lleva varias horas jugando, debe reflexionar y darde cuenta de que los demás tambien tienen el derecho de utilizar las instalaciones.

La integración social

Para alcanzar una convivencia pacífica, los indivíduos se percatan de que deben adaptarse a los usos y costumbres de la sociedad a la que pertenecen; es decir, optan por integrarse. Es posible que uindivíduo no esté de acuerdo con todos los elementos de su cultura, pero los respeta. Si las personas atgentan directamente contra estas leyes y derechos de los demás, son corregidas en su comportamiento mediante mecanismos de represión y coresión previsto por las leyes (por ejemplo, la carcel)..

Tomado del Libro INTEGRACION 3, Curso Persona, Faqmilia y Relaciones Humanas de la Editorial BRUÑO.